在這裡解釋一下初學者友好的含義
標籤本身就為不同的期望留下了空間。告訴新人你是否會解釋規則、使用練習模式、避免劇透或選擇較慢的節奏。如果小組正在準備有經驗要求的競爭性會議,請誠實地描述這一點,並且只有在有人真正能夠提供的情況下才提供不同的介紹。
詢問他們以前嘗試過什麼,但不要將答案變成測驗。一個人可能了解該類型但對該遊戲不熟悉,或很了解遊戲但使用不同的控制器或通訊方式。
準備一個小小的第一步
在會議之前,分享要點:安裝或攜帶什麼、預期長度、任何已確認的成本以及在哪裡在線或在約定的地點見面。避免發送大量規則檔案,就好像在加入之前必須記住每一頁一樣。
如果有多位經驗豐富的玩家參加,請選擇一個人來解釋開始步驟。多個人同時給予不同的指示可能很難遵循。解釋應該幫助新人轉向或做出選擇,而不是表明小組已經知道了多少。
教導下一個決定需要什麼
從目標、直接控製或行動以及尋求協助的一種方式開始。當細節變得相關時添加細節。對於桌面遊戲,一個簡短的範例可能比大聲朗讀每個異常更有用。對於數字遊戲,讓人們在添加另一個控制之前嘗試一個控制。
第一次使用不熟悉的縮寫時進行解釋。問「你想要一個例子嗎?」或「我們應該重試哪一部分?」而不是讓某人陷入困境「你明白,對吧?」留出提問的空間和安靜的思考時間。
提供幫助而不接管
詢問對方是否需要提示、示範或實驗時間。除非請求幫助,否則避免輪流玩、選擇角色或評論每個決定。有些人喜歡教練;有些人喜歡教練。其他人則希望按照自己的步調探索遊戲。
當歡迎回饋時,描述一項具體行動及其效果。 「那條路讓我們團結在一起」比對技能的一般判斷更清楚。將錯誤視為學習的一部分,同時仍解釋影響團隊其他成員的任何選擇。
讓參與變得靈活
在活動允許的情況下就語音或文字選項達成一致。詢問如何在不要求某人透露診斷或其他私人資訊的情況下讓加入變得更容易。避免在檢查之前就承諾遊戲或場地支援住宿。
在團體對話中,用他們想要使用的名字來介紹人們,並在有用時解釋流行的笑話。邀請貢獻而不強求。如果賽制和小組允許的話,先觀看一輪比賽可能是合理的選擇。
以可選的下一步結束
“感謝您的加入。下次我們有什麼可以更好地解釋的嗎?如果您想回來,我們正在考慮在[日期]再舉行一次會議。”
感謝不應成為公開審查的請求或返回的義務。保持回饋的具體性,並讓下一次邀請變得容易拒絕。
最後,檢查該團隊可以可靠地提供什麼。最好舉辦一場規模較小、支持良好的初學者會議,而不是宣傳沒有人有時間提供的無限幫助。
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